GIVE RADIO IKOM UNIVET














Redaksi / Pemasangan Iklan






Total Tayangan Halaman

PENINGKATAN HASIL BELAJAR VOCABULARY MELALUI METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 3 SATU ATAP MIJEN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR VOCABULARY MELALUI METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 3 SATU ATAP MIJEN
Oleh: Sigit Wijanarko, S.Pd.
Guru Bahasa Inggris SMP Negeri 3 Satu Atap Mijen, Kabupaten Demak Jawa Tengah
![]() |
Sigit Wijanarko, S.Pd. |
Sebagai pendidik profesional guru tentunya memerlukan kecakapan khusus yang menunjang dalam menjalankan tugasnya sehingga menjadi pendidik profesional. Pada saat menjalankan tugasnya, seorang guru juga memiliki kewajiban dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
Salah satu pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru di sekolah khususnya tingkat sekolah menengah yaitu pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Keberhasilan proses belajar mengajar termasuk dalam pembelajaran Bahasa Inggris sangat dipengaruhi oleh berbagai aspek yang diantaranya penguasaan materi dan cara guru menyampaikan materi. Ada kemungkinan rendahnya kompetensi siswa dalam menguasai materi ajar yang disampaikan oleh guru disebabkan oleh kurangnya kompetensi guru dalam memilih dan menggunakan metode pembelajaran
Salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru dalam upaya meningkatkan kompetensi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris khususnya dalam penguasaan vocabulary adalah dengan menerapkan metode Role playing. Metode Role playing adalah salah satu proses belajar mengajar yang tergolong dalam metode simulasi.
Dapat disimpulkan bahwa role playing merupakan bagian dari kegiatan simulasi, dimana para pembelajarnya memerankan peran dalam situasi keseluruhan tersebut. Dijelaskan pula bahwa role playing bermanfaat untuk membantu membawa bahasa ke dalam kehidupan atau memberikan pengalaman nyata kepada pembelajar menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi. Ada beberapa asumsi mengenai pembelajaran bahasa yang harus dipertimbangkan saat mengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa asing kepada anak, salah satu diantaranya pengertian harus diberikan dengan kegiatan yang konkret atau dengan memberikan peragaan.
Pada materi Greeting dan Leave Taking di kelas 7, siswa diharapkan mampu mengetahui ungkapan-ungkapan yang digunakan ketika memberi salam, berbicara/ berdialog dalam Bahasa Inggris dengan menggunakan ungkapan yang baik dan benar, serta berpamitan kepada orang lain. Metode role playing sangat tepat digunakan dalam pembelajaran Greeting dan Leave Taking. Hal ini dikarenakan siswa lebih bisa mendalami dan memperagakan secara langsung ungkapan-ungkapan yang tepat dalam sapaan dan pamitan.
Dengan menerapkan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Inggris diharapkan hasil belajar vocabulary siswa semakin meningkat. Selain itu, pada metode role playing juga menekankan efektifitas pembelajaran sehingga proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa akan mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya.
Dengan menerapkan metode Role Playing dalam pembelajaran bahasa Inggris pada materi “Greeting dan Leave Taking” di kelas 7, siswa lebih mampu memahami materi yang disampaikan karena metode Role Playing menjadikan siswa lebih aktif untuk bergerak dengan memperagakan langsung kalimat percakapan yang diinstruksikan sehingga secara langsung maupun tidak langsung siswa dapat menambah vocabulary tanpa harus diterjemahkan langsung oleh guru di kelas.
Top 5 Popular of The Week
-
5 KOMPONEN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Oleh: Novi Astutik, S.Pd.SD SD Negeri 4 Wonogiri, Wonogiri Jawa Tengah Novi Astutik, S.Pd.SD ...
-
FILSAFAT JAWA KIDUNGAN “ANA KIDUNG RUMEKSA ING WENGI” Oleh: Sri Suprapti Guru Bahasa Jawa di Surakarta Sri Suprapti Filsafat Jawa a...
-
Proses pembuatan jenang tradisional. Melihat Lebih Dekat Usaha Jenang Tradisional 'UD TEGUH' Kedung Gudel Kenep Sukoharjo- majala...
-
ICE BREAKING SALAM PANCASILA TINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGGALI IDE PENDIRI BANGSA TENTANG DASAR NEGARA Oleh : Suheti Priyani, S.Pd Guru M...
-
ALAT PERAGA ULAR TANGGA NORMA DAN KEADILAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKn Oleh: Sulistiani, S.Pd Guru SMP Negeri 3 Satu Atap Mijen, Demak J...
-
PEMANFAATAN APOTEK HIDUP DI LINGKUNGAN SEKOLAH Oleh : Rosi Al Inayah, S.Pd Guru SMK Farmasi Tunas Harapan Demak, Jawa Tengah Rosi Al Inayah...
-
PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI Oleh : Wahyu Sri Ciptaningtyaswuri, S.Pd.SD Guru SDN Kaliayu, Cepiring, Kendal Jawa Tengah Wahyu Sri Ciptaning...
-
PERMAINAN OLAHRAGA DALAM PENJAS ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Oleh : Agus Dwi Surahman, S.Pd Guru SLB BC YSBPD Wuryantoro, Wonogiri ...
-
Siswa kelas 8 dan 9 memamerkan hasil karya Batik Carnival, yaitu kostum unik yang terbuat dari kain batik hasil karya sendiri serta bahan be...
-
Kepala SMP Negeri 8 Surakarta, Triad Suparman, M.Pd beserta bapak ibu guru dan siswa foto bersama dengan karya tulisan kata-kata mutiara. ...
Tidak ada komentar: