















Redaksi / Pemasangan Iklan






Total Tayangan Halaman


PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA RASIO TRIGONOMETRI MELALUI METODE LEARNING TOURNAMENT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA RASIO TRIGONOMETRI MELALUI METODE LEARNING TOURNAMENT
Oleh : Dra. Esthi Darmawanti, MM
Guru Mapel Matematika SMA Negeri 1 Pracimantoro, Wonogiri Jawa Tengah
![]() |
Dra. Esthi Darmawanti, MM |
Pelajaran matematika oleh sebagian siswa dianggap sebagai pelajaran yang sulit dipahami, menyusahkan, menakutkan dan menjadi beban pikiran. Padahal dengan mempelajari matematika akan mampu berpikir kritis dan logis. Oleh sebab itulah guru sebagai seorang pendidik dituntut bisa memberikan materi pembelajaran yang membuat siswa merasa senang, semangat serta tidak menakutkan.
Matematika merupakan ilmu yang universal yang mendasari perkembangan teknologi modern. Marsigit (2008) menyatakan berpikir matematika yang meliputi tiga aspek yakni: (1) sikap matematika, (2) metode memikirkan matematika, dan (3) konten matematika. Trianto (2010:143) menyatakan bahwa “Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru harus memberikan kemudahan gaya belajar kepada siswa sehingga siswa dapat menggali potensi dan minat belajarnya terhadap materi belajarnya.”
Penulis sebagai guru mata pelajaran matematika selalu berupaya agar materi yang diajarkan kepada siswa dapat dipahami dengan mudah pada akhirnya hasil belajar siswa meningkat. Tidak itu saja siswa merasa senang belajar matematika. Maka penulis menggunakan metode pembelajaran yang tepat sesuai materi yang dipelajari. Demikian juga dalam pembelajaran mata pelajaran Matematika Wajib kelas X IPS K.D. 3.7 tentang Rasio Trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku, menggunakan metode Learning Tournament.
Mel Silberman (2009: 159) menyatakan bahwa Learning Tournament adalah strategi belajar aktif yang merupakan suatu bentuk sederhana dari Teams Games Tournament, dikembangkan oleh Robert Slavin dan kawannya, Learning Tournament juga menggabungkan satu kelompok belajar dan kompetensi tim, dan dapat digunakan untuk mengembangkan pelajaran atas macam-macam fakta, konsep dan keahlian yang luas.
Adapun langkah-langkah dalam pelaksanaan strategi belajar aktif tipe Learning Tournament (Turnamen Belajar) menurut Mel Silberman (2009: 159) sebagai berikut : Siswa dibagi dalam tim yang terdiri dari atas 2-8 orang anggota tim. Masing-masing tim harus memiliki jumlah yang sama. Guru memberikan materi untuk dibahas bersama. Kemudian guru membuat beberapa pertanyaan yang menguji pemahaman dan mengingat materi pelajaran. Selanjutnya guru memberikan serangkaian pertanyaan kepada siswa, sebagai “babak pertama” untuk turnamen belajar. Setiap siswa harus menjawab pertanyaan secara pribadi. Setelah pertanyaan-pertanyaan diberikan, sediakan jawaban dan mintalah siswa menghitung pertanyaan yang mereka menjawab secara benar. Kemudian suruhlah mereka menyatakan skor mereka kepada anggota lain data tim tersebut untuk mendapat skor tim. Umumkan skor masing-masing tim.
Setelah diterapkan metode pembelajaran menggunakan Learning Tournament ini, siswa mampu memahami materi K.D. 3.7 tentang Rasio Trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku yang berdampak pada peningkatan hasil belajar matematika. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata ulangan diatas KKM yaitu 83 dari KKM yang ditentukan 70.
Top 5 Popular of The Week
-
FILSAFAT JAWA KIDUNGAN “ANA KIDUNG RUMEKSA ING WENGI” Oleh: Sri Suprapti Guru Bahasa Jawa di Surakarta Sri Suprapti Filsafat Jawa a...
-
Kepala SMP Negeri 8 Surakarta, Triad Suparman, M.Pd beserta bapak ibu guru dan siswa foto bersama dengan karya tulisan kata-kata mutiara. ...
-
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KONTEKS MERDEKA BELAJAR Oleh: Novita Ariningtyas Azis Saputri, S.Pd Guru SMA Islam Al Azhar 7 Solo Baru, Sukoharjo...
-
ALAT PERAGA ULAR TANGGA NORMA DAN KEADILAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKn Oleh: Sulistiani, S.Pd Guru SMP Negeri 3 Satu Atap Mijen, Demak J...
-
PENTINGNYA PENGGUNAAN BAHASA JAWA KRAMA DIKALANGAN REMAJA PADA ABAD 21 Oleh : Kunaniyah, S.Pd Guru Bahasa Jawa SMP Islam Al Bayan Wiradesa,...
-
Siswa dan guru saat mengikuti lomba estafet sarung. Estafet Sarung Meriahkan Class Meeting SMP Negeri 2 Giritontro Wonogiri- majalahlarise....
-
MODEL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA Oleh : Ibnu Nadziir, S.Pd. SMP Negeri 2 Karanggaya...
-
Prosesi pengalungan samir sebagai tanda diwisuda dan dilepas siswa kelas 12 SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro. Akhirussanah SMK Muhammadiyah 2...
-
Tim reporter siswa SMPN 1 Manyaran saat melaporkan di obyek wisata Umbul Nogo Manyaran. Tim Reporter Siswa SMPN 1 Manyaran Liputan di Obyek ...
-
Penampilan tari Kukilo pada pentas kreasi dan seni di MPLS SMPN 2 Giritontro. Hari Terakhir MPLS, SMPN 2 Giritontro Gelar Permainan Outbo...
Tidak ada komentar: