GIVE RADIO IKOM UNIVET













Redaksi / Pemasangan Iklan
Hubungi:
Telp/ WA : 082245929199
majalahlarise@gmail.com






Total Tayangan Halaman

CB Magazine »
Pendidikan
»
Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Vocabulary Anak Menggunakan Metode TPR dan Media Pembelajaran Lagu Untuk Siswa TK
Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Vocabulary Anak Menggunakan Metode TPR dan Media Pembelajaran Lagu Untuk Siswa TK
Posted by CB Magazine on Senin, 08 Agustus 2022 |
Pendidikan
![]() |
Mahasiswa KKN Unisri melakukan pembelajaran Bahasa Inggris pada anak usia dini. |
Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Meningkatkan Vocabulary Anak Menggunakan Metode TPR dan Media Pembelajaran Lagu Untuk Siswa TK
Karanganyar- majalahlarise.com -KKN-T Kelompok 31 Unisri diikuti oleh 18 Siswa TK Dharma Wanita Plesungan melakukan pembelajaran Bahasa Inggris pada anak usia dini merupakan tantangan dimana anak belum bisa menerima terlalu banyak kosakata atau vocabulary. Rabu (3/8/2022).
Dalam mempelajari bahasa Inggris, kosa kata (vocabulary) merupakan salah satu faktor yang sangat penting. Kosa kata bahasa Inggris akan lebih mudah diterima dan dipahami oleh anak jika guru dapat menyampaikannya dengan kegiatan yang menarik dan menyenangkan.
Masalah pembelajaran secara umum ketika anak memulai pelajaran dan mendengar kosa kata yang tidak dimengerti, maka hal itulah yang membuat anak menjadi malas belajar, apalagi dengan penggunaan teknik yang monoton dan tidak menarik sehingga anak merasa sangat bosan pada saat mempelajari bahasa Inggris
Metode TPR merupakan metode yang dilakukan dengan menggunakan koordinasi ujaran dan tindakan. Dalam metode TPR pengajar memberikan perintah kepada siswa dan kemudian siswa merespon perintah pengajar dengan gerak tubuh.
Tujuan diadakannya kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa usia dini lebih mudah menghafal suatu kata dengan langsung mempraktekkannya. Dengan menggunakan lagu yang dinyanyikan secara berulang diharapkan dapat memberikan stimulant kepada anak dalam mengingat kosakata.
"Kegiatan pembelajaran yang dilakukan berjalan lancar dan anak-anak mampu mengikuti pembelajaran dengan suasana yang menyenangkan dan interaktif," terang mahasiswa KKN, Alin Fir Handayani. (Sofyan)
Top 5 Popular of The Week
-
5 KOMPONEN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Oleh: Novi Astutik, S.Pd.SD SD Negeri 4 Wonogiri, Wonogiri Jawa Tengah Novi Astutik, S.Pd.SD ...
-
Proses pembuatan jenang tradisional. Melihat Lebih Dekat Usaha Jenang Tradisional 'UD TEGUH' Kedung Gudel Kenep Sukoharjo- majala...
-
FILSAFAT JAWA KIDUNGAN “ANA KIDUNG RUMEKSA ING WENGI” Oleh: Sri Suprapti Guru Bahasa Jawa di Surakarta Sri Suprapti Filsafat Jawa a...
-
ICE BREAKING SALAM PANCASILA TINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGGALI IDE PENDIRI BANGSA TENTANG DASAR NEGARA Oleh : Suheti Priyani, S.Pd Guru M...
-
ALAT PERAGA ULAR TANGGA NORMA DAN KEADILAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKn Oleh: Sulistiani, S.Pd Guru SMP Negeri 3 Satu Atap Mijen, Demak J...
-
TRADISI KROBONGAN Oleh: Aris Prihatin SMPN 1 Manyaran, Kecamatan Manyaran, Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah Aris Prihatin Masyarakat J...
-
PEMANFAATAN APOTEK HIDUP DI LINGKUNGAN SEKOLAH Oleh : Rosi Al Inayah, S.Pd Guru SMK Farmasi Tunas Harapan Demak, Jawa Tengah Rosi Al Inayah...
-
Kepala SMP Negeri 8 Surakarta, Triad Suparman, M.Pd beserta bapak ibu guru dan siswa foto bersama dengan karya tulisan kata-kata mutiara. ...
-
Trisno Diyanto saat menganyam bambu Kerajinan Anyaman Bambu Karang Lor Manyaran Wonogiri Penuhi Pesanan Sampai Luar Nege...
-
PENGERTIAN SENI TARI DAN UNSURNYA Oleh : Arum Hidayatul Rizky, S.Pd Guru SMK Nusa Mandiri, Ampelgading, Pemalang, Jawa Tengah Arum Hidayatul...
Tidak ada komentar: