Guru MIPA SD Muhammadiyah Solo Mendunia Lewat Pelatihan Bilingual Nasional

YOGYAKARTA – majalahlarise.com - Guru-guru MIPA SD Muhammadiyah dari berbagai daerah di Indonesia mengikuti Pelatihan Guru MIPA Bilingual yang diselenggarakan Majelis Dikdasmen dan Pendidikan Nonformal (PNF) PP Muhammadiyah di Hotel Aveon, Yogyakarta, pada 17–20 Desember 2025. Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kapasitas guru Muhammadiyah menerapkan pembelajaran bilingual secara efektif di kelas.

Pelatihan tersebut dirancang untuk memperkuat kompetensi pedagogik sekaligus kemampuan bahasa Inggris guru MIPA agar mampu bersaing di tingkat nasional hingga internasional. Sejumlah guru SD Muhammadiyah Solo turut ambil bagian dan menunjukkan komitmen kuat mengembangkan pembelajaran bilingual di sekolah masing-masing.

Ketua Panitia, Sutomo, dalam pembukaan kegiatan menyampaikan motivasi kepada peserta sekaligus menguraikan pentingnya peningkatan kompetensi bahasa bagi guru MIPA. Menurutnya, penguasaan bahasa asing menjadi modal penting dalam menghadirkan pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan global.

Ketua Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah, Didik Suhardi, dalam keynote speech mengatakan guru Muhammadiyah tidak perlu ragu menggunakan pendekatan bilingual dalam pembelajaran. Ia menjelaskan penggunaan bahasa Inggris justru membuka peluang meningkatkan daya saing guru dan peserta didik di era global.

“Guru harus percaya diri. Penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran bukan hambatan, tetapi peluang meningkatkan daya saing,” katanya.

Sesi inspiratif disampaikan Gogot Suharwoto melalui materi Bridging Logic and Language: Effective Strategies for Bilingual. Ia menguraikan penguatan pembelajaran bilingual perlu diletakkan pada dua sisi sekaligus, yakni logika materi dan aspek bahasa.

Menurutnya, logika mencakup konsep, penalaran, pola, serta hubungan sebab-akibat, sementara aspek bahasa meliputi kosakata, struktur kalimat, terminologi, dan cara menjelaskan. Ia menuturkan jembatan antara logika dan bahasa dimulai dari penguatan konsep yang kokoh.

Memasuki hari kedua, peserta dipisahkan berdasarkan mata pelajaran. Di kelas A yang diikuti guru Matematika dari Jawa Tengah dan Jawa Timur, fasilitator Rizki, dosen UHAMKA, bersama Vita dari SD Muhammadiyah Manyar Gresik memberikan materi praktik pengajaran, penggunaan Classroom English, hingga strategi Content and Language Integrated Learning (CLIL).

Peserta juga mengikuti sesi peer teaching dengan umpan balik langsung dari fasilitator. Pola ini mendorong keberanian guru menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran secara bertahap dan terarah. Para fasilitator menjelaskan penerapan bilingual dapat dimulai dari sapaan, instruksi, hingga asesmen, sementara konsep inti tetap dapat disampaikan dalam Bahasa Indonesia agar pemahaman siswa tetap terjaga.

Salah satu peserta, Tri Yuniarti dari SD Muhammadiyah 1 Solo, mengaku pelatihan tersebut meningkatkan kepercayaan diri sekaligus memotivasinya menerapkan pembelajaran bilingual di sekolah.

“Rencana tindak lanjut antara lain penyusunan perangkat ajar berbasis bilingual, penerapan scaffolding bagi siswa, penguatan lesson design, hingga berbagi praktik baik dengan guru di sekolah masing-masing. Insya Allah Guru MIPA SD Muhammadiyah 1 Solo mendunia. Kelas A Matematika bilingual saya sendiri, lalu kelas C IPAS bilingual ada Anita P, Rusmawardah, dan Anida,” ujarnya.

Para peserta menyampaikan apresiasi kepada Majelis Dikdasmen dan PNF PP Muhammadiyah atas komitmen berkelanjutan meningkatkan kualitas guru Muhammadiyah. Apresiasi juga diberikan kepada para fasilitator dan panitia yang telah menyiapkan kegiatan secara profesional, nyaman, dan responsif.

Dukungan berkelanjutan ini diharapkan mampu memperkuat daya saing sekolah Muhammadiyah, sekaligus mengantarkan guru MIPA SD Muhammadiyah Solo tampil percaya diri di kancah nasional maupun internasional. (Sofyan)

Baca juga: Atlet Jateng Sumbang 43 Medali untuk Indonesia di SEA Games 2025